Question 1

다음 중 분사구문으로 전환된 문장으로 어법상 가장 적절한 것은? "As the researcher perceived the significant phenomenon, she documented the data."

Accepted Answer

정답: Perceiving the significant phenomenon, she documented the data.. 부사절의 주어(the researcher)와 주절의 주어(she)가 일치하므로, 접속사(As)를 생략하고 주어를 생략한 뒤 동사를 현재분사(Perceiving)로 바꿉니다. 능동 관계이므로 과거분사나 to부정사는 부적절합니다.

Question 2

다음 빈칸에 들어갈 가장 적절한 분사를 고르시오. "________ by the eminent professor's theory, the students decided to collaborate on the project."

Accepted Answer

정답: Inspired. 주어인 the students가 이론에 의해 '영감을 받은' 것이므로 수동의 의미인 과거분사 Inspired가 적절합니다. Inspiring은 '영감을 주는'이라는 능동의 의미이므로 문맥상 어색합니다.

Question 3

다음 문장을 분사구문으로 변환할 때 어법상 어색한 부분을 포함한 문장은? "Because the citizens were deprived of their rights, they protested in the street."

Accepted Answer

정답: Depriving of their rights, the citizens protested in the street.. 시민들이 권리를 '박탈당한' 것이므로 수동의 의미인 과거분사(Deprived)를 써야 합니다. Depriving은 능동형이 되어 '그들이 권리를 박탈하고 있다'는 잘못된 해석이 됩니다.

Question 4

다음 중 복문(Complex sentence)의 구조로 올바른 것은?

Accepted Answer

정답: The scholar, who is eminent, lectured to the audience.. 복문은 주절과 종속절(명사절, 형용사절, 부사절)이 결합된 형태입니다. 'The eminent scholar lectured, and the audience listened', 'The scholar lectured; the audience listened', 'The scholar lectured, but the audience left', 그리고 'The scholar lectured and left'는 등위접속사나 세미콜론을 사용한 중문 또는 단문입니다. 반면 'The scholar, who is eminent, lectured to the audience'는 관계대명사절(형용사절)을 포함하고 있어 복문에 해당합니다.

Question 5

다음 빈칸에 알맞은 접속사를 고르시오. "________ the committee demonstrated the new policy, they faced significant criticism."

Accepted Answer

정답: Because. 빈칸 뒤에 주어(the committee)와 동사(demonstrated)가 포함된 완전한 문장이 오고, 전체 문장이 부사절의 역할을 하므로 부사절 접속사인 Because가 적절합니다. 나머지는 명사절이나 형용사절을 이끕니다.

Question 6

다음 문장의 분사구문 변환 중 어색한 것을 고르시오. "While the scientists were analyzing the phenomenon, they found a solution."

Accepted Answer

정답: Analyzed the phenomenon, the scientists found a solution.. 과학자들이 현상을 '분석하는' 능동의 상황이므로 현재분사(Analyzing)를 써야 합니다. Analyzed는 수동의 의미로, '과학자들이 분석당했다'는 어색한 의미가 됩니다.

Question 7

다음 중 주절과 종속절의 관계가 올바르게 설명된 것은? "If the evidence is sufficient, we can demonstrate the truth."

Accepted Answer

정답: If절은 부사절로, 문장 전체를 수식한다.. If절은 조건의 부사절로서 주절(we can demonstrate the truth)의 의미를 보충합니다. 'If the evidence is sufficient'와 'we can demonstrate the truth'의 역할이 반대로 설명된 선택지들은 오답이며, 이 문장은 주절과 종속절로 이루어진 복문입니다.

Question 8

다음 문장을 분사구문으로 가장 적절하게 바꾼 것은? "As the researcher was deprived of funding, she could not continue the study."

Accepted Answer

정답: Deprived of funding, the researcher could not continue.. 연구자가 자금을 '박탈당한' 것이므로 수동의 의미를 가진 과거분사 'Deprived'로 시작하는 것이 옳습니다. 'Being deprive of funding'은 'being' 뒤에 과거분사 'deprived'가 와야 하므로 문법적으로 틀린 표현입니다.

Question 9

다음 중 문장 구조에 대한 설명으로 옳은 것은?

Accepted Answer

정답: 복문은 주절 1개와 최소 1개의 종속절로 이루어진다.. 복문(Complex sentence)은 주절과 종속절(명사, 형용사, 부사절)이 결합된 형태입니다. 단문은 종속절이 없고, 중문은 등위접속사로 연결되며, 명사절은 주어/목적어/보어 역할을 합니다.

Question 10

다음 중 밑줄 친 부분의 문법적 기능이 나머지와 다른 하나는? "1. I know (that) he is eminent. 2. The man who is eminent is my mentor. 3. Because he is eminent, he is respected. 4. Although he is eminent, he is humble. 5. If he is eminent, he will demonstrate the theory."

Accepted Answer

정답: 1번. 제시된 문장들 중 하나는 know의 목적어 역할을 하는 명사절로 쓰였고, 나머지는 형용사절이나 부사절로 쓰였습니다. 명사절과 부사절의 문법적 기능을 구분하는 문제입니다.

📖16 분사구문기초이해 분사구문은 부사절을 간단히 만들었다 - 학습 가이드

🎯 이 강의의 핵심 문법 포인트

🔑 꼭 알아야 할 핵심 표현

🔍 이런 문제가 나와요

💪 학습 팁

🔗함께 공부하면 좋은 퀴즈

15. 2부 분사구문

17 분사구문 만들어 보기m4v

23 분사구문 연습2

분사구문 미국에서는 이렇게 가르칩니다. (분사구문 제대로 써먹기, 난이도 상)

부사구, 부사절 심화 (고등이상) 10: 부사절과 부사구 구분

10 복합관계사 연습문제 part 5