📖9. 동명사를 목적어로 가지는 경우 - 학습 가이드

이 강의는 동명사와 to 부정사를 목적어로 취하는 경우를 설명합니다. 특정 동사 뒤에는 반드시 동명사나 to 부정사 중 하나만 와야 하며, 몇몇 동사는 둘 다 취할 수 있지만 의미가 달라집니다. 예시와 연습 문제를 통해 이러한 문법 규칙을 이해하고 적용하는 방법을 배웁니다.

📚 중급✏️ 5문제⏱️ 영상 5

💡 핵심 문법 풀어보기

【핵심 문법 주제】 • Gerunds as Objects • To-infinitives as Objects • Verbs taking either gerunds or to-infinitives with different meanings (briefly mentioned with 'stop') 【핵심 표현 및 예시】 • I wish to go abroad • mind + gerund • stop + gerund vs. stop + to-infinitive • delay the departure • We want to discuss going to a movie 【포인트 정리】 동명사구(Establishing ~ members)가 문장의 주어로 쓰일 때는 단수 취급해야 합니다. 따라서 복수 동사 'are'를 단수 동사 'is'로 고쳐야 올바른 문장이 됩니다. 나머지 문장들은 동명사가 보어(2), 목적어(3), 주어(4), 전치사의 목적어(5)로 올바르게 사용되었습니다

🎯 이 강의의 핵심 문법 포인트

1
동명사 (목적어)(Gerunds as Objects)
2
to부정사 s as Objects(To-infinitives as Objects)
3
동사 taking either gerunds or to-infinitives with different meanings (briefly mentioned with 'stop')(Verbs taking either gerunds or to-infinitives with different meanings (briefly mentioned with 'stop'))

🔑 꼭 알아야 할 핵심 표현

I wish to go abroadmind + gerundstop + gerund vs. stop + to-infinitivedelay the departureWe want to discuss going to a movie

🔍 이런 문제가 나와요

[기본] 동명사의 역할 (주/목/보)

동명사구(Establishing ~ members)가 문장의 주어로 쓰일 때는 단수 취급해야 합니다. 따라서 복수 동사 'are'를 단수 동사 'is'로 고쳐야 올바른 문장이 됩니다. 나머지 문장들은 동명사가 보어(2), 목적어(3), 주어(4), 전치사의 목적어(5)로 올바르게 사용되었습니다.

▲ 위와 같은 핵심 해설을 통해 문법 원리를 확실히 이해할 수 있습니다.

⚠️ 한국 학생들이 자주 하는 실수

Gerunds as Objects 학습 시 가장 흔한 실수는 기본 개념을 충분히 익히지 않고 예외 규칙을 먼저 외우려는 것입니다. 기본 원칙을 확실히 이해한 뒤 예외 케이스를 학습하면 훨씬 효율적으로 학습할 수 있습니다.

💪 학습 팁

9. 동명사를 목적어로 가지는 경우 학습 시 동명사를 목적어, to 부정사를 목적어, 동사 목적어의 개념을 먼저 이해하는 것이 중요합니다. 기초부터 꼼꼼히 익히세요. 퀴즈를 통해 배운 내용을 직접 확인하고, 틀린 문제는 해설을 꼼꼼히 읽어 완전히 이해한 뒤 넘어가세요.

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중급 · 5문제 · 동명사 (목적어), to부정사 s as Objects, 동사 taking either gerunds or to-infinitives with different meanings (briefly mentioned with 'stop')