Question 1

다음 중 to 부정사의 시제적 특징에 관한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?

Accepted Answer

정답: to 부정사는 영어의 12가지 시제를 모두 표현할 수 있다.. to 부정사는 동사에서 파생되었으나, 12가지 시제를 모두 가지는 것이 아니라 문맥상 현재와 과거(완료 부정사)의 두 가지 시제적 특징만을 제한적으로 가집니다. 따라서 모든 시제를 표현할 수 있다는 설명은 틀린 내용입니다.

Question 2

다음 문장의 빈칸에 들어갈 가장 적절한 형태를 고르시오. "To ________ the eminent phenomenon ________ a significant challenge for the researchers."

Accepted Answer

정답: resolve / requires. to 부정사구(To resolve ~ phenomenon)가 문장의 주어로 쓰일 때는 단수 취급합니다. 따라서 동사는 3인칭 단수 현재형인 'requires'가 되어야 합니다. 주어 자리에 'resolving'을 쓰면 동명사가 되지만, 이 문제는 to 부정사 주어의 단수 취급 규칙을 묻는 문제이므로 'resolve / requires'가 정답입니다.

Question 3

다음 중 어법상 어색한 문장을 고르시오.

Accepted Answer

정답: To perceive the truth require a clear mind.. To 부정사구(To perceive the truth)가 주어일 때는 단수 취급하므로 동사 'require'에 -s를 붙여 'requires'라고 써야 합니다. 따라서 'To perceive the truth require a clear mind.'는 주어-동사 수 일치 규칙을 위반한 문장입니다.

Question 4

다음 문장에서 to 부정사가 문장 성분상 어떤 역할을 하는지 고르시오. "My dream is to become a famous doctor."

Accepted Answer

정답: 보어. 주어(My dream)의 상태를 설명하는 보어 역할을 하고 있습니다.

Question 5

다음 두 문장을 to 부정사를 사용하여 한 문장으로 합칠 때 가장 적절한 것은? "He had old habits. He tried to break them."

Accepted Answer

정답: He tried to break his old habits.. 주어 'He'가 공통되므로, 목적어 역할을 하는 'to break'를 사용하여 'He tried to break his old habits'로 자연스럽게 연결할 수 있습니다. 해당 문장은 문법적으로 완벽하며 강의의 핵심인 to 부정사의 명사적 용법을 잘 활용하고 있습니다.

Question 6

다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? "It is difficult ________ the eminent scholar in this situation."

Accepted Answer

정답: to perceive. It(가주어) ~ to 부정사(진주어) 구문입니다. 진주어 자리에는 to 부정사가 와야 하므로 'to perceive'가 정답입니다. 나머지 선택지들은 문법적으로 진주어 자리에 올 수 없는 형태들입니다.

Question 7

다음 문장의 밑줄 친 부분과 문법적 기능이 같은 것은? "He wants [to collaborate] with the team."

Accepted Answer

정답: He decided to study hard.. 주어진 문장의 밑줄 친 부분은 동사의 목적어 역할을 하는 명사적 용법입니다. 'He decided to study hard'에서 'to study'는 'decided'의 목적어로 쓰인 명사적 용법이므로 정답입니다.

Question 8

다음 중 어법상 올바른 문장을 고르시오.

Accepted Answer

정답: To perceive the phenomenon is important.. To 부정사구가 주어로 쓰일 때는 단수 취급하므로 동사도 단수형을 사용해야 합니다. 'To demonstrate the theory'는 'requires'로, 'To deprive him of his rights'는 'is'로, 'To collaborate with them'은 'was'로, 'To resolve the issue'는 'has'로 고쳐야 합니다. 'To perceive the phenomenon is important.'는 주어와 동사의 수 일치가 올바르게 이루어진 문장입니다.

Question 9

to 부정사 학습 시 가장 주의해야 할 점으로 강의에서 언급된 것은?

Accepted Answer

정답: 기본 원칙을 확실히 이해한 뒤 예외 케이스를 학습한다.. 강의에서 강조했듯이, 문법 학습의 가장 흔한 실수는 기본 개념을 건너뛰고 예외부터 외우는 것입니다. 따라서 기본 원칙을 먼저 이해하는 것이 학습 효율을 높이는 핵심입니다.

Question 10

다음 중 to 부정사의 시제 개념에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고르시오.

Accepted Answer

정답: b, c가 모두 옳다.. 강의 내용에 따르면 to 부정사는 동사의 성질이 일부(5%) 남아있어 과거와 현재라는 두 가지 시제적 특징을 가집니다. 따라서 b와 c가 모두 옳으므로 5번이 정답입니다.

Question 11

다음 문장에서 to 부정사가 문장 성분상 어떤 역할을 하는지 고르시오. "My ambition is to demonstrate my skills in the project."

Accepted Answer

정답: 보어. 이 문장에서 'to demonstrate'는 주어인 'My ambition'의 상태를 설명해 주는 보어 역할을 합니다. 주어와 보어가 동격 관계를 이루며, be동사 뒤에 위치하여 주어를 보충 설명하고 있습니다.

📖39. to 부정사도 시제가 있다. - 학습 가이드

🎯 이 강의의 핵심 문법 포인트

🔑 꼭 알아야 할 핵심 표현

🔍 이런 문제가 나와요

💪 학습 팁

🔗함께 공부하면 좋은 퀴즈

40. to 부정사의 시제: 단순부정사란?

38. to 부정사의 의미상 주어를 그냥 목적어로 쓰는 경우

44. 연습문제

지각동사, 사역동사의 수동태

시제와 수동태가 만날 경우

30 준사역동사 get 의 사용법5 4